Actualités de PerForm

Que peut-on attendre de cette infrastructure énergétique essentielle ? Pourquoi les changements actuels du mix énergétique et des usages de l’électricité imposent-ils des évolutions dans la gestion des réseaux électriques ?

Pour répondre à une forte demande de supports de formations hybrides, le projet PUNCHy - Partageons l’Université Numérique et les Cursus Hybrides vise à mettre à disposition des ressources éducatives libres à large potentiel de réutilisation et d’adaptation à des contextes divers.

Vous avez créé un jeu à visée pédagogique ? Il reste dans vos placards en attendant d’être testé ? Venez partager votre jeu, le présenter et/ou l’expérimenter entre pairs avec la communauté lors de la journée ludique qui se déroulera le 2 juin 2023 !

Vous avez modifié une partie de votre enseignement pour prendre en compte les problématiques de Transitions et vous seriez curieux de rencontrer des enseignants qui se sont également interrogés sur les façons d’enseigner ce thème.

Le MOOC "Des rivières et des hommes : hydrologie, hydraulique et géomorphologie appliquées à la gestion des rivières" ouvre une 9e session. Les inscriptions sont ouvertes depuis le 28 septembre 2022.

Vous avez modifié une partie de votre enseignement pour prendre en compte les problématiques de transitions et vous seriez curieux de rencontrer des enseignants qui se sont également interrogés sur les façons d’enseigner ce thème.

Que peut-on attendre de cette infrastructure énergétique essentielle ? Pourquoi les changements actuels du mix énergétique et des usages de l’électricité imposent-ils des évolutions dans la gestion des réseaux électriques ?

Le MOOC "Des rivières et des hommes : hydrologie, hydraulique et géomorphologie appliquées à la gestion des rivières" ouvre une 8e session à partir du 15 novembre 2021.

L'équipe PerForm propose aux enseignants de Grenoble INP - UGA des ateliers pédagogiques tout au long de l'année. Cette année, l’offre de formation PerForm est mutualisée et enrichie avec l’offre de formation de la DAPI (Direction d'Appui à la Pédagogie et à l'Innovation de l'UGA), avec des ateliers coanimés avec le LeD (Learning Design) de GEM (Grenoble École de Management) ainsi qu’avec le collège doctoral de l'Université Grenoble Alpes.

Vous êtes dans une montgolfière au-dessus d’un océan infesté de requins blancs. Plus vous perdez des points, plus vous perdez de l’altitude… La clé pour en réchapper : communiquer en langue étrangère !

Conçue et produite par le Centre des Nouvelles Pédagogies (CNP) de l’UGA, l’infusion pédagogique livre du contenu de veille sur des thématiques pédagogiques. Proposée sous forme de newsletter, elle met en valeur les initiatives enseignantes.

Ces e-cafés sont l'occasion de parler et d’entendre parler de pédagogie, d’apprentissages, d’étudiants et autres sujets pendant 1h, de partager avec vos pairs et avec les conseillers pédagogiques de PerForm, de s’échanger des bonnes pratiques, de la bibliographie, etc.

Le Louvain Learning Lab sort un nouveau numéro de sa collection les cahiers du LLL.

Avec la création de plateaux de jeu - connectés ou non - et l’accompagnement d’équipes enseignantes, le projet SmartGames, soutenu par le volet IDEX formation de l’Université Grenoble Alpes, permet une ludification de l’apprentissage quelle que soit la matière ! Découvrez les prochaines formations !

Le site web de PerForm (Perfectionnez vos formations) fait peau neuve et intègre à présent le site de Grenoble INP grâce à la nouvelle rubrique "dynamique pédagogique".

PerForm, du Département des Enseignements Transverses, vous invite à une séance de questions-réponses sur la démarche compétences dans l'enseignement supérieur.

180 étudiants de 1ère année de Grenoble INP Phelma découvrent l’électronique dans un cours 100 % inversé.Interview des enseignants responsables de ce cours : Fanny Poinsotte et Nicolas Ruty

Connaissant toujours autant de succès, le MOOC "Des rivières et des hommes : hydrologie, hydraulique et géomorphologie appliquées à la gestion des rivières" ouvre une 6ème session à partir du 5 novembre 2019.

Pourquoi les changements actuels du mix énergétique et des usages de l’électricité imposent-ils des évolutions dans la gestion des réseaux électriques ? Quelles solutions sont apportées par les smart grids ?

Un hackathon pour apprendre : c'est quoi, pourquoi, comment ? Aurélie Feron, conseillère pédagogique à Grenoble INP Perform a interrogé Delphine Riu et Christophe Berenguer, respectivement directrice des études et professeur à Grenoble INP - Ense³ sur les modalités et les résultats de cet exercice pédagogique original, mis en pratique en décembre dernier dans leur école.

Pourquoi les changements actuels du mix énergétique et des usages de l’électricité imposent-ils des évolutions dans la gestion des réseaux électriques ? Quelles sont les solutions apportées par les Smart grids à ces nouvelles problématiques ? Autant de questions qui seront abordées dans la session 3 du MOOC Smart grids : les réseaux électriques au cœur de la transition énergétique.

Un outil simple à votre disposition, pour faciliter votre demande d’accompagnement et améliorer sa prise en charge par l'équipe PerForm.

La journée portes ouvertes PerForm a eu lieu le 5 juillet dernier de 9h à 17h sur le campus de Saint Martin d'Hères - bâtiment Pluriel. Enseignants, personnels Grenoble INP et partenaires ont pu participer et échanger tout au long de la journée.

L’équipe PerForm organise une journée Portes ouvertes le jeudi 5 juillet de 9h à 16h45 sur le campus de Saint Martin d'Hères - bâtiment Pluriel.

Grenoble INP s’est doté récemment, au sein de PerForm, d’un service d’accompagnement à la réalisation de vidéos pédagogiques. Cet accompagnement va de la conception du dispositif pédagogique à sa réalisation.

L'équipe PerForm était présente au festival Transfo samedi 20 janvier 2018, une belle occasion de présenter les actions de l'établissement en matière de pédagogie et numérique.

La 4eme session du MOOC, avec 4 221 inscrits (2 771 en session 3 et 3 902 en session 2) et 85 pays représentés, a encore été un beau succès !

Motiver les étudiant, les évaluer, les rendre actifs et construire vos cours : ces thèmes vous questionnent au quotidien ? Inscrivez-vous au MOOC « enseigner dans le supérieur » (du 8 novembre 2017 au 7 février 2018) et participez aux cafés pédago’MOOC.

Le colloque de Questions de Pédagogies dans l’Enseignement Supérieur (QPES) 2017 s’est déroulé à Grenoble du 13 au 16 juin, avec un pré-colloque du 11 au 13 juin. Retour sur cet événement...

Pourquoi les changements actuels du mix énergétique et des usages de l’électricité imposent-ils des évolutions dans la gestion des réseaux électriques ? Quelles sont les solutions apportées par les Smart grids à ces nouvelles problématiques ? Autant de questions qu’ont abordées les participants à la première session du MOOC Smart grids qui a réuni 5430 inscrits.

Le Prix PEPS est destiné a? reconnaître la qualité de l'enseignement, à promouvoir le développement de modalités pédagogiques innovantes et à les valoriser au sein de la communauté de l'enseignement supérieur.

Grenoble INP lauréat du prix PEPS "Passion Enseignement et Pédagogie dans le Supérieur"

Motiver les étudiant, les évaluer, les rendre actifs et construire vos cours : ces thèmes vous questionnent au quotidien ? Inscrivez-vous au MOOC « enseigner dans le supérieur » (3 mars 2016 au 3 avril 2016) et participez aux cafés pédago’MOOC à EVE sur le campus.

PerForm cité par le journal Le Monde du 21/01/2013

De 13h30 à 17h, salle 125, bâtiment DET (ex CNAM, campus).