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Le 17 avril, la ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation a publié un communiqué* apportant des précisions sur le calendrier des concours d’entrée dans les grandes écoles à l’issue d’une CPGE (Classes préparatoires aux Grandes Ecoles). Ce calendrier fournit le cadre dans lequel ces écoles doivent s’inscrire.
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Confinés depuis le 17 mars dernier, les étudiants et personnels de Grenoble INP poursuivent leurs activités à distance. John Kenwright, enseignant d’anglais à Grenoble INP – Pagora et membre de PerForm*, partage avec nous son expérience d’enseignement à distance et son ressenti sur la situation.
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Confinés depuis le 17 mars dernier, les étudiants et personnels de Grenoble INP poursuivent leurs activités à distance. Omar Mernissi, étudiant à Grenoble INP - Génie industriel et en échange Erasmus, est confiné à Varsovie.
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Confinés depuis le 16 mars dernier, les étudiants et personnels de Grenoble INP poursuivent leurs activités à distance. Elise est en 2e année à Grenoble INP – Phelma, elle partage avec nous son expérience du confinement.
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Confinés depuis le 16 mars dernier, les étudiants et personnels de Grenoble INP poursuivent leurs activités à distance. Jonathan Taormina, chargé de pilotage et des systèmes d'information Ressources Humaines, témoigne de son expérience du confinement et du travail à distance.
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Confinés depuis le 16 mars dernier, les étudiants et personnels de Grenoble INP poursuivent leurs activités à distance. Sandrine Brice-Profeta, directrice des études à La Prépa des INP à Grenoble témoigne.
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Une équipe de chercheurs grenoblois et canadiens viennent pour la première fois de montrer qu’un locuteur est capable d’identifier la voyelle qu’il est en train de produire à partir des seuls retours somatosensoriels l’informant sur la position et la forme de sa langue.
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Guillaume Sahut, qui effectue un post-doctorat au LEGI* après une thèse dans le même laboratoire, contribue à enrichir les logiciels utilisés pour résoudre les calculs de turbulence encore plus rapidement.
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Grenoble INP vient de préciser la suite de son plan de continuité pédagogique et, en particulier, les aménagements des enseignements et des évaluations pendant cette période d’épidémie de Covid-19 afin de permettre à ses étudiants de valider leur année ou leur diplôme tout en garantissant les conditions de réussite de leur poursuite d’études ou d’insertion professionnelle.
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