Dispositifs incitatifs pour l'innovation 1/2

La valorisation reste timide, les chercheurs étant souvent focalisés sur les publications. Déclarer ses inventions n’est toujours pas un réflexe. Pourtant, valoriser et publier sont compatibles !

La valorisation doit être mieux intégrée à la recherche. Aussi Grenoble INP - UGA travaille aux interfaces entre recherche, valorisation et entreprises pour contribuer à la nécessaire évolution culturelle conduisant les chercheurs à s’interroger quant à la valeur socio-économique de leurs résultats de recherche avant de publier. Grenoble INP - UGA a ainsi construit et déployé un processus pour systématiser le questionnement des chercheurs en valorisation sur tout le parcours de la recherche à son transfert c’est-à-dire le cercle vertueux de la valorisation.

Les objectifs de ce processus sont doubles : d’une part, capter l’attention des chercheurs pour assurer, en qualité et en quantité, un flux de projets en valorisation et d’autre part, partager au sein des services de recherche et de valorisation une sensibilité permettant d’intégrer au plus tôt les aspects de valorisation dans le montage des nouveaux projets.

Le processus est outillé d’une série de dispositifs (Figure 1) qui jouent le rôle de coups de pouce pour franchir les différents paliers du cercle vertueux de la valorisation :

1. S’identifier à des collègues chercheurs « valorisateurs » :  vidéos de témoignages de porteurs de projets de valorisation, belles histoires ;
2. Amorcer la dynamique : par une première rencontre pour une proximité entre chercheurs et chargés de valorisation ;
3. Former à la valorisation : dictionnaire de la valorisation afin d’en expliciter les termes, foire aux questions, vidéos pédagogiques (dispositif en valorisation du Code de la recherche, montage d’un contrat), formations dans les laboratoires au plus près des chercheurs ;
4. Engager : décharges d’enseignement a minima aux primo-accédants pour leur donner du temps pour se former ;
5. Fidéliser au moyen d’un accompagnement de qualité : cartographie des dispositifs pour orienter les projets selon les échelles de maturité.

Figure 1. Processus raisonné et outillé.
 

Ce processus s’inscrit dans une démarche d’amélioration continue, elle-même outillée :

1. Un système d’information pour le pilotage des projets et l’export automatique d’indicateurs de performance ; 
2. Un questionnaire à destination des professeurs invités et des collègues en délégation ou Congé pour Recherches ou Conversions Thématiques (CRCT) pour un parangonnage international. 

Ce processus d’évolution culturelle en valorisation « techno-push » est inspiré du modèle de changement de comportement humain de Fogg [Fogg 2009]. Ce dernier explicite deux dimensions importantes pour placer la personne en condition de succès : sa motivation et sa capacité au changement. Il définit deux zones, respectivement d’échec et de succès, explicitant l’importance d’être motivé et capable pour réussir le changement (Figure 2 a).

Grenoble INP - UGA définit ainsi une trajectoire d’acculturation qui consiste à d’abord faire monter le chercheur en motivation (son envie), puis en capacité (son savoir et son savoir-faire) pour qu’il s’engage durablement en valorisation (Figure 2b). Cette trajectoire est rendue possible par le processus outillé décrit précédemment.

Figure 2. A gauche (a), le modèle de Fogg. A droite (b), la transposition du modèle en une trajectoire permettant de rallier la zone de succès.
 

Référence :
Bj Fogg. A behavior model for persuasive design. In : ACM Press, 2009, p. 1. isbn : 978-1-60558-376-1. doi : 10.1145/1541948.1541999

Contact : drive.valorisation@grenoble-inp.fr
Isabelle Chéry, responsable du service Innovation - Valorisation Partenariats Entreprises et Entrepreneuriat
Gaelle Calvary, vice-présidente Innovation