Dispositifs incitatifs pour l'innovation 2/2

Contexte

L’innovation constitue aujourd’hui la troisième mission des universités, aux côtés de la formation et de la recherche. Toutefois, elle reste encore souvent insuffisamment développée, souvent faute de temps, de connaissance des dispositifs existants, de compétences spécifiques ou simplement d’un accompagnement permettant de franchir le premier pas.

Pourtant, innovation, recherche et formation sont étroitement liées. La valorisation des résultats scientifiques contribue au progrès de la société, au développement économique et à la création d’emplois, tandis que l’innovation pédagogique et l’entrepreneuriat étudiant enrichissent les parcours de formation.

Les universités disposent d’atouts majeurs : des réussites reconnues, des savoir-faire éprouvés et des personnels engagés dans des démarches de transfert et de valorisation. Néanmoins, ces initiatives s’inscrivent dans un cadre réglementaire complexe et reposent sur des dispositifs nationaux et locaux souvent méconnus ou insuffisamment articulés.

Objectif

L’ambition est claire : donner aux personnels de recherche les moyens de transformer leurs idées et leurs résultats en innovations à fort impact pour la société, tout en faisant de l’innovation une mission pleinement reconnue au sein des universités.
 

Dispositifs incitatifs de Grenoble INP – UGA

Afin de renforcer l’impact de la politique d’innovation et de mieux accompagner les porteurs de projets, il est proposé de structurer un véritable parcours d’innovation, inspiré des dispositifs existant en formation et en recherche :

• API - Appui Pour l’Innovation : un premier niveau d’accompagnement permettant d’explorer le potentiel d’innovation d’un projet grâce à un temps dédié dès la phase de pré-maturation jusqu’à la phase de création d’entreprise ou de transfert. L’API s’inscrit dans la campagne des primes RIPEC C2. L’appui à Grenoble INP – UGA est de 40h/projet/phase à compter de la phase de prématuration et peut être sollicité à chaque phase suivante : maturation, Incubation/commercialisation, création d’entreprise/transfert.

• CPI - Congé Pour l’Innovation : un congé d’un à deux semestres offrant aux personnels la possibilité d’approfondir le développement et la maturation de leur projet. Le CPI s’inspire des Congés pour Recherches ou Conversions Thématiques (CRCT) et est calé sur cette campagne.  Pour être éligible, l’enseignant chercheur doit être à temps plein dans la fonction publique. Le CPI est compatible avec la position de concours scientifique (à condition d’être à temps plein dans la fonction publique). Le CPI peut être activé à compter de la phase de maturation et couvrir les phases d’incubation/commercialisation jusqu’à la phase de création d’entreprise/transfert. Le CPI est incompatible de l’API. 

• DPI - Délégation Pour l’Innovation : un dispositif facilitant la mobilité dans une entreprise issue de la valorisation de la recherche publique. La DPI s’applique pour un personnel de recherche placé i) en concours scientifique incompatible avec un temps plein dans la fonction publique ou ii) en dirigeant et/ou associé quel que soit le temps accordé à l’entreprise. La demande des DPI s’effectue au fil de l’eau.

Cette combinaison de dispositifs (Figure 1) vise à rendre le parcours de l’innovateur plus lisible, plus attractif et mieux sécurisé, tout en garantissant la continuité des missions de formation grâce à l’anticipation des besoins de remplacement et à une meilleure intégration des enjeux de valorisation dans les projets financés.