L'objectif du projet les défis d'IPhy est la création d'activités pédagogiques permettant la mise en œuvre de connaissances et de compétences théoriques de la filière IPhy de l'école Phelma de Grenoble INP - UGA et du master de Physique parcours Photonique et semi-conducteurs lors d'un projet expérimental.
Il s'agit de consolider les acquis théoriques par la pratique et l'expérimentation (Learning by Doing) et de créer une cohésion au sein de la filière entre étudiants grâce à l'encadrement des 2ᵉ année par les 3ᵉ année.
En savoir plus :
- Présentation du projet
- Filière IPhy - Ingénierie Physique pour la Photonique et la Microélectronique
- Le projet obtient un prix CGE
Dans le cadre des Journées de la Pédagogie Immersive Numérique (JPIN) à Clermont-Ferrand les 30 & 31 octobre 2023, les enseignants et personnels de l'enseignement supérieur et du secondaire ont été sollicités pour présenter leurs usages pédagogiques à l’aide de technologies immersives. Des travaux récents ont établi que l’immersion (Réalité Virtuelle, Réalité Augmentée, etc.) peut sous certaines conditions augmenter l’engagement des apprenants, leur intérêt et leur enthousiasme. Elle semble permettre aussi une meilleure régulation du niveau de stress et une meilleure allocation des ressources attentionnelles.
À cette occasion le Centre d'Accompagnement de la Pédagogie a présenté et valorisé le projet dans le cadre de la diversité des usages des pédagogies immersives.
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