Nouvelle formation par l’apprentissage "Matériaux, énergie, procédés"

Grenoble INP - Phelma, en partenariat avec l’Institut des techniques d'ingénieur de l'industrie du Dauphiné-Vivarais, propose un nouveau cursus de formation par la voie de l’apprentissage sur 3 ans dans le domaine des matériaux, de l’énergie et des procédés

Un large éventail de compétences

Pendant les trois années de formation, les apprentis acquièrent les compétences pour travailler dans les secteurs de la transition énergétique, de la mise en œuvre de procédés décarbonés ou de l’industrie nucléaire. En particulier, ils sont capables de prendre en charge des missions portant sur :
 

• L’éco-élaboration, la caractérisation, l’étude des propriétés et le recyclage de matériaux
• Le traitement et le recyclage des déchets
• Le développement de dispositifs électrochimiques de production, stockage et conversion de l’énergie (batteries, hydrogène, photovoltaïque)
• La prévention de la corrosion
• La gestion des risques et de la sûreté des sites industriels et nucléaires
• L’exploitation de réacteurs nucléaires

Atouts de la formation

• L’écosystème grenoblois (industries et organismes nationaux de recherche) est particulièrement actif dans le domaine des énergies durables tant dans le domaine industriel (Air Liquide, Verkor, Sylfen, McPhy, Inocel, SteelHy et Symbio) que des organismes de recherche (CEA LITEN, CNRS, Inria, LEPMI*).
• Une formation solide et interdisciplinaire dans les sciences des matériaux, le génie énergétique, l’électrochimie et le génie des procédés.
• Des plateformes techniques innovantes permettant de donner aux apprenti·es une formation pratique de haut niveau grâce aux financements obtenus par Grenoble INP – Phelma, UGA à travers les AMI (Appels à Manifestation d’Intérêt) « Compétences et Métiers d’Avenir » du plan national France 2030** dans le domaine de l’hydrogène (AMHY - Accélération du Montage des formations Hydrogène) et des batteries (Ecole De La Batterie).

Une réponse au besoin des transitions énergétique et écologique de la société

Les transitions socio-écologiques sont nécessaires pour répondre aux défis environnementaux et climatiques auxquels est désormais confrontée notre société. Ces transitions représentent à terme des opportunités considérables pour l'économie et l'emploi. Dans les prochaines décennies, le dynamisme économique engendré par la transition énergétique s’accompagnera d’une mutation des métiers et des besoins en formation d’ingénieurs.

précise Alice CAPLIER, directrice de Grenoble INP - Phelma, UGA.

* (USMB / CNRS / UGA / Grenoble INP - UGA)
** Compétences et métiers d’avenir, l’excellence reconnue : Grenoble INP - Phelma, UGA est reconnue comme un acteur majeur de formation aux "Compétences et Métiers d’Avenir". Engagée dans le plan national France 2030 à hauteur de plusieurs millions d’euros, l’école bénéficie de moyens financiers pour développer des formations compétitives dans les domaines technologiques de la transition écologique.