Du lundi 26 au vendredi 30 janvier, Grenoble INP - UGA a organisé la 4e édition de sa semaine Kaléidoscope. À cette occasion l’ensemble des élèves de 2e année des 8 écoles de Grenoble INP – UGA, ont participé à une semaine d'activités pédagogiques et de projets communs.
L’enjeu de la semaine Kaléidoscope est de décloisonner les écoles et les filières et de mixer les talents afin d’initier les élèves-ingénieur·es de Grenoble INP - UGA à des soft skills tels que la pensée systémique, l’esprit critique, le savoir-agir responsable et éthique, et d’expérimenter la richesse du travail en équipes pluridisciplinaires pour mieux penser, ensemble, le monde de demain.
Pour la deuxième année consécutive, le thème de la semaine était « Enjeux et défis pour une recherche et une innovation soutenables », en lien avec l’ambition 2030 de l’établissement : former des ingénieur·es, des managers et manageuses éclairé·es, acteurs et actrices des transitions. Plus particulièrement, l’un des objectifs de la semaine était d’apporter des éléments de discernement autour du juste dosage et usage de la technologie.
Durant ces cinq jours, des dizaines d’ateliers ont été proposés dans des formats pédagogiques dynamiques (ateliers de créativité, conférences interactives, hackathons d’entreprises, jeux sérieux, fabrication de prototypes, mises en situation…) regroupés selon une quarantaine de choix thématiques. Cela a permis à plus de 1500 étudiant·es Bac+4 (ingénieur·es et manageur·euses) de Grenoble INP - UGA d’être sensibilisé·es et initié·es aux enjeux, défis et outils des transitions justes. Ces ateliers, très diversifiés, ont été proposés par l’ensemble des écoles ainsi que par plusieurs acteurs du monde socio-économique et associatif (CARSAT & INRS, Michelin, SDIS 38, ADVANS Group, Think What Matters, AMADEUS, À Seconde Vue…).
Cette semaine a aussi permis à l’ensemble des élèves-ingénieur·es participant à la semaine Kaléidoscope d’être formé·es à la notion de propriété intellectuelle en leur permettant de suivre le MOOC « Brevet » de l’Institut National de la Propriété Intellectuelle (INPI) et d’obtenir la certification associée.
Elle a également proposé à certains d’entre eux de mobiliser leur énergie créative et de rencontrer Alexandre Jubien, expert en transformation environnementale et innovation, lors d’une conférence intitulée « Comment mettre la technologie au service du bien commun ? ».
En reconnaissance de sa richesse et de la qualité des actions — tant la semaine de formation Right ‘n Tech que la conférence de clôture mentionnée — ces deux propositions mises en place par le service Valorisation Partenariats Entreprise ont été labellisées « Année de l’ingénierie ».
Au final, des dizaines d’intervenant·es, enseignant·es-chercheur·es, doctorant·es, professionnel·les et expert·es de terrain se sont mobilisé·es pour faire comprendre les défis et les mécanismes à l’œuvre dans les transitions, ainsi que le rôle de la recherche et de l’innovation dans la transformation des modèles existants et les questionnements éthiques qui les accompagnent.
Un très grand merci à toutes et à tous !
Crédits photos : Fondation Grenoble INP, Antoine Julien Grenoble INP - Pagora UGA, Grenoble INP - UGA
